瑞士喝咖啡的時候，我認真想了一下，一個人把時間運用在哪裡是看得見的，來到人生30歲這個點，一切都揭曉了：我還是像青少年時期那樣無知。

那些在大街上生活著的老北京們，
似乎對他們居住的大街外發生的任何事情，
沒什么深切感情，
仍繼續在過著他們抬頭便可以看到鼓樓的日子……

曾經在課堂上跟學生半開玩笑的說：“要教會你們物理，我得先教你們語文理解，再來上幾堂基本數學，之后才有可能教你們弄懂牛頓運動定律。”

很多學生解題面對困難，往往不是因為概念理解錯誤或是數學能力不足，而是語文理解出現了障礙。只要題目敘述稍長，他們很容易就掉進文字的迷宮，搞不清楚要求的目標，或是隱含的資訊，結果只好眼神迷茫的一邊抓頭一邊對著白紙發呆。

桌子、記憶都是圓滿的。記起了所有的人，甚至那已經離開了的。──二○○五年十月札記

《千里走單騎》是一個樸素的故事。既沒華麗的電腦特效、沒動作戲、沒床戲、沒暴力沒血腥，幾乎好萊塢的賣座元素都缺少了，但卻是一部感人至深的好電影。主線說的是父子情，但隨著劇情，你可以處處看見人與人之間真誠相處的溫情。我看戲很少落淚，但是看這部電影卻是例外，有好幾幕都不由自主的鼻塞眼濕。

班上準備出版班刊。這本來是去年的計劃，一直耽擱拖延，最后沒能完成。今年一開學我就選好了主編，然后他也主動去找了幾個有興趣學習的同學，一起進行工作。一開始，大家興緻高昂，我也放手讓他們去做。一直到這兩天拿了初稿來看，才發現事情不對勁。

看完后，發現三份之一的稿件竟然是網上抄錄下來的，有些文章還很明顯的根本沒看沒修改就交上來。越看越失望，和主編商量后決定要對班上同學心理喊話一番。當然，杞人憂天式的說法是科技侵蝕了人文，但在我看來其實事情很簡單，人的惰性而已。

于是撥了電話請假，再到廚房吃了一顆 panadol，回房倒頭大睡。結果一覺醒來，已是11點。分不清是睡得太多，還是病毒作祟，腦袋還是有點昏昏沉沉，也許是做了太多奇怪的夢吧。都說是夢了，哪還有邏輯可言？